A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
A Paul Valéry Egyetem szervezésében 2016. november 9. és 10. között a franciaországi Montpellierben zajlott le a 3e Colloque International ComSymbol elnevezésű nemzetközi konferencia, ahol az „oktatás, nevelés, vallás, társadalom, identitás, tolerancia, kommunikáció” témákban kerültek bemutatásra a különböző országok és nemzetek tapasztalatai.
Inántsy Pap Ágnes a Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola tanára, a Debreceni Egyetem neveléstudományi doktorandusza a görögkatolikus egyház oktatási rendszerének története során megvalósuló különböző kommunikációs módszereket mutatta be, amelyek az oktatás és nevelés hatékonyságához nagymértékben hozzájárultak. Az államosítást megelőző időszakban közel 150 elemi iskola volt a görögkatolikus egyház fenntartásában. Azon speciális pedagógiai módszerek és kommunikációs stratégiák kerültek elsősorban bemutatásra, amelyek a hátrányos helyzetű tanulók oktatását tették eredményesebbé.
Az előadás középpontjában – többek között – a Sója Miklós nevéhez köthető „kultúraazonos pedagógia” elemzése állt, aminek az alapja a társadalmi igazságosság szellemében kialakított kulturális identitás tudatosítása és az önbecsülés útjának megismertetése volt.
Sója Miklós szolgálata nagy érdeklődést váltott ki a nemzetközi tudományos szakemberek körében.
Görögkatolikus Metropólia
Nyíregyházi Egyházmegye
H | K | SZ | CS | P | SZ | V |
---|---|---|---|---|---|---|
1 |
2 |
3 | ||||
4 |
5 |
6 | 7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 | 13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |